Accueil du siteLycéeMathématiquesAlgorithmique : ressources pour la classe de seconde
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Le site de Thérèse Eveilleau sur les mathématiques

Site très intéressant avec de nombreuses animations. On y trouve en particulier la "Pascaline" (la machine à calculer conçue par Pascal).

Xmaths

Site dans lequel on peut trouver tous les cours de maths de terminale S (mise à jour 2008/2009)

MATHEMITEC

Site gratuit de dépôt de ressources concernant les mathématiques

université de Nantes

Ce lien conduira les TS vers une animation concernant le dipôle RC. En regardant en bas à gauche de la page web alors ouverte, vous trouverez une liste d’animations flash à ouvrir : dans cette liste, une animation R,L,C est également proposée, mais elle ne répond pas tout à fait aux programmes (introduction de la pulsation wo)

Algorithmique : ressources pour la classe de seconde

Un algorithme est un processus systématique de résolution, par le calcul, d’un problème permettant de présenter les étapes vers le résultat à une autre personne physique (un autre humain) ou virtuelle (un calculateur). En d’autres termes, un algorithme est un énoncé d’une suite finie et non-ambiguë d’opérations permettant de donner la réponse à un problème. Si ces opérations s’exécutent en séquence, on parle d’algorithme séquentiel. Si les opérations s’exécutent sur plusieurs processeurs en parallèle, on parle d’algorithme parallèle. Si les tâches s’exécutent sur un réseau de processeurs on parle d’algorithme réparti ou distribué.

 
Articles publiés dans cette rubrique
mercredi 9 juin 2010
par root
AlgoboxWin32

A l’aide d’un mini-langage algorithmique en français et d’une interface simple et ergonomique, ce logiciel permet de concevoir et de tester facilement les algorithmes que l’on peut rencontrer dans l’enseignement des mathématiques au secondaire.

Le code des algorithmes se construit pas à pas à l’aide de commandes prêtes à l’emploi (lire, afficher, affecter, instruction si...alors, boucles pour...de...à et tant que...) : cela permet au débutant de se concentrer principalement sur la logique algorithmique plutôt que sur l’apprentissage d’une syntaxe complexe. Une fois l’algorithme mis au point, il peut facilement être exécuté afin d’en vérifier la validité. De la même façon, AlgoBox peut aussi servir à la compréhension d’algorithmes déjà écrits.



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vendredi 15 janvier 2010
par root
GeoGebra

GeoGebra is an open source software for mathematics education in schools. The tool joins dynamic geometry, algebra and calculus in a new way and recieved several educational software awards in Europe. The name GeoGebra comes from Geometry and Algebra.

GeoGebra est un logiciel libre et multi-plateformes, et dynamique de mathématiques réunissant géométrie, algèbre et calcul différentiel. GeoGebra a reçu plusieurs distinctions internationales dont les prix européen et allemand pour les logiciels éducatifs.



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mercredi 11 novembre 2009
par root
SCILAB-lycée

Présentation

Scilab est un logiciel de calcul scientifique qui peut aussi bien être utilisé comme une super calculatrice graphique ou comme un outil complet pour résoudre des problèmes mathématiques.

Au lycée, Scilab est une ressource particulièrement adaptée pour les élèves et les enseignants, notamment dans l’application du nouveau programme de mathématiques en algorithmique, effectif à la rentrée scolaire 2009. Gratuit, il peut être utilisé sans aucune contrainte, à la fois par le professeur pour illustrer son cours et par l’élève en travaux dirigés comme en travail personnel.

"Scilab pour les lycées" contient un module dédié pour les lycées. 55 fonctions sont ainsi disponibles pour le travail en classe (analyse, arithmétique, ensembles, graphique, probabilités et statistiques, etc.).



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jeudi 5 novembre 2009
par root
Xcas

Giac/Xcas est un système de calcul formel libre pour Windows, Mac OSX et Linux/Unix.

* Xcas est une interface de Giac, qui permet de faire du calcul formel, des représentations graphiques dans le plan ou l’espace, de la géométrie dynamique (dans le plan ou dans l’espace), du tableur, des statistiques et de la programmation. * Giac, est le moteur de calcul de Xcas, il s’agit d’une bibliothèque C++ (licence GPL). * Giac/Xcas dispose d’un mode de compatibilité pour les personnes habitués aux logiciels de calcul formel Maple ou MuPAD ainsi que pour les utilisateurs de calculatrices TI (TI89/TI92/Voyage 200/TI Nspire CAS). * Petit historique : le projet a commencé en 2000, à la suite de l’écriture du logiciel de calcul formel des calculatrices HP. Il comporte aujourd’hui un peu plus de 150 000 lignes de code C++ (principalement par B. Parisse), plus de 1000 pages de documentation en francais (principalement par R. De Graeve), des interfaces en tant que moteur de calcul avec php, latex, texmacs, bientot java (voir ci-dessus Giac), et des interfaces qui lui permettent d’utiliser PARI, NTL, CoCoA, GSL, GMP, MPFR. Les principales directions de développement actuelles sont la rapidité des opérations les plus sollicitées (multiplication, division de polynomes, PGCD a plusieurs variables sur Q, des extensions de Q, à l’étude les extensions avec paramètres). Giac/Xcas a obtenu le 3ème prix des Trophées du Libre 2007 dans la catégorie logiciels scientifiques.



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jeudi 5 novembre 2009
par root
LINOTTE

Linotte est un langage de programmation interprété un peu particulier de type L4G, créé par Ronan Mounès en 2005. Sa particularité est que sa syntaxe est en français ; il est l’un des rares langages dans ce cas.

Ce langage est libre et a été créé dans le but de permettre aux enfants et aux personnes n’ayant pas une connaissance approfondie de l’informatique d’apprendre la programmation facilement. Comme sa devise l’indique : « Tu sais lire un livre, alors tu peux écrire un programme informatique », ce langage se veut très simple ; une variante de la devise dit aussi « tu sais écrire une phrase, donc tu sais écrire un programme ».



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jeudi 5 novembre 2009
par root
SCRATCH

L’Inspection Générale de mathématiques a publié un projet de document ressource pour le lycée, portant sur l’algorithmique, notion qui a fait son apparition dans les nouveaux programmes de seconde. Ce sujet a déjà été présenté lors d’une précédente dépêche.

Il est à noter que, sur les sept logiciels et environnements de programmation dont il est fait mention, six sont libres dont notamment Scratch. Dans le processus de création d’histoires interactives, de jeux, et d’animations avec Scratch, les jeunes peuvent acquérir des compétences et apprendre d’importants concepts informatiques.



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