Lettre de la rentrée 2018-2019


Les équipes administratives et pédagogiques sont très heureuses de vous accueillir pour cette nouvelle rentrée et vous souhaitent une excellente année 2018-2019.

Votre choix du lycée Diderot témoigne de la confiance que vous accordez aux équipes pédagogiques et au rayonnement de l’établissement. Il témoigne aussi, plus largement, de la confiance que vous accordez à l'enseignement français et de l’attachement au réseau exceptionnel de l’AEFE.

De nombreux projets ont été menés, poursuivis ou approfondis en partenariat avec le Comité de gestion.

Sur le plan pédagogique, les enseignements de langues au primaire sont approfondis en anglais (dispositif EMILE) et enrichis avec l’introduction du swahili (optionnel en maternelle, obligatoire en élémentaire). Un double dispositif d’aide spécifique permet l’intégration et l’accompagnement des élèves non francophones. Les dispositifs d’aide aux élèves en situation de grande difficulté scolaire sont renforcés avec une équipe de quatre AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire). Les élèves à besoins particuliers peuvent, au sein du lycée, bénéficier de l’appui d’une orthophoniste.

Au secondaire, la section internationale britannique est ouverte au lycée, en classe de 1ère pour cette rentrée. L’option pourra ainsi être présentée au baccalauréat lors de la session 2020.

Le projet d’établissement intègre l’objectif prioritaire de la réussite et de l’épanouissement de tous nos élèves, il formalise également l’importance des langues dans notre environnement anglophone. L’enseignement de l’anglais occupe une place importante, les enseignements sont organisés en groupes de compétences et le niveau atteint par nos élèves dès le primaire est excellent. Des certifications dans les langues enseignées sont proposées : le DELF PRIM pour les élèves non francophones, le Cambridge pour les élèves non anglophones (le LDD est un centre d’examen Cambridge). Des certifications sont également proposées en allemand et en espagnol (en partenariat avec le Goethe Institute et l’institut Cervantes).

Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté, le tri sélectif des déchets va se généraliser.

Sur le plan de la vie de l’établissement, de nombreux spectacles, concerts et manifestations ont été organisés (francophonie, talent show, fête du printemps), ils contribuent au rayonnement de l’établissement.

La réussite de nos élèves repose sur l’investissement exceptionnel des enseignants, elle repose aussi, bien sûr, sur l’intérêt, le soutien, le suivi, l’appui et l’encouragement de leurs parents. Dans le cadre d’un établissement conventionné, la participation des parents revêt une dimension particulière, puisque de nombreuses compétences sont dévolues à un Comité de Gestion, notamment au niveau de la gestion budgétaire et financière. Ce statut conduit à un partage conjoint et complémentaire des décisions pour le bon fonctionnement de l’établissement. J’appelle tous les parents volontaires à mettre leurs compétences au service de l’établissement, au sein du Comité de Gestion (ou des commissions qui y sont rattachées), au sein des instances pédagogiques (Conseil d’école, Conseil d’établissement), ou en tant que représentant des parents d’élèves des différentes classes.

A tous, élèves, parents et personnels, je souhaite une très bonne rentrée et une excellente année 2018 – 2019.

M. Yvan SCHMITT, Proviseur